（吳門四杰）
上集說過，吳氏宅第的“愛日軒”辟為“吳門四杰”展廳。
兩側對聯：“夜燈詠史蟲吟草；朝幾研書獺祭魚”。意為，朝夕研讀，如吟草的昆蟲一般的勤奮好學，像祭魚的水獺一樣的問經求典。
正是這樣好學的傳統，吳氏宅第走出了飲譽海內外的“一門四杰”（吳筠孫的孫子輩），這在國內一時傳為佳話。
展廳，對他們的成就作了簡要的介紹，并塑有胸像。
長子吳白（1906～1992年），名征鑄。著名劇作家、教育家、文學家。
老二吳征鑒（1909～1982年），著名醫學寄生蟲學家、醫學昆蟲學家。
吳征鑒參會的這兩張照片在他處也見過，但用數碼相機翻拍，還是******次。
老五吳征鎧（1913～2007年），著名物理化學家、中科院院士。
老六吳征鎰（1916～2013年），著名植物學家、中科院院士。2008年1月8日，吳征鎰獲得2007年度國家最高科學技術獎。
在吳氏宅第門外的“蕪園”上增設了“吳門四杰”的全身雕塑，或立，或坐。
依次為吳白、吳征鑒、吳征鎧和吳征鎰。
旁邊臥石上刻寫的是吳氏家訓：“有福方能坐讀書，成才未可忘憂國”，正是吳家歷代崇文重教以至于人才輩出的******注腳。
吳宅內有一組雕塑，刻畫的就是吳氏兄弟少時讀書、研習的情景，正好四位。
“吳氏宅第”東側的古運河畔建了一處“讀書廣場”，內豎一座鑲有揚州歷屆高考文理科狀元十余人手模的墻。
對此，見仁見智。反對者說，此做法有違全國不要炒作高考狀元的禁令，會產生負面效果；支持者說，它具有教育、示范作用，可以激勵更多的年輕人奮發讀書、進步有為。
思泉更喜歡那幾位各年段學生認真讀書的雕塑。
（待續。文字部分參考了網絡上的有關文章和景點的介紹，特此說明，并感謝原作者！）
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